การประท้วงด้านการศึกษา: การประท้วงของชาวBohémeที่ไร้ความหมาย

เหตุใดการศึกษาจึงเกิดขึ้นในสัปดาห์นี้

เป้าหมาย: การศึกษามากขึ้นสำหรับทุกคน

เป็นเวลาสองวันที่เยอรมนีหยุดงานเพื่อการศึกษา อย่างน้อยนั่นคือสิ่งที่นักเรียนและนักเรียนที่ร่วมมือกันทำงานทั่วประเทศเรียกร้องให้มีการพยายามประท้วงอย่างเงียบ ๆ สำหรับพวกเขาปริญญาตรีและปริญญาโทเป็นเครื่องมือของปีศาจ - พวกเขาต้องการประกาศนียบัตรเก่าที่ดีและพวกอาจารย์กลับมา วิธีที่มีค่าเล่าเรียน การศึกษาฟรีสำหรับทุกคน, สถานที่ศึกษาเพิ่มเติม, ข้อ จำกัด การรับสมัครน้อยลงและเศรษฐกิจควรหยุดรบกวน นักเรียนต้องการอิสระทางการเงินโดยไม่มีหน่วยกิต การศึกษาไม่ควรถูกสงวนไว้สำหรับชนชั้นสูงและคนชั้นบนเท่านั้น เป็นเรื่องจริง - แต่ใครมี Pinkepinke มากใครมีเงินมาก ผู้ริเริ่มการประท้วงการศึกษาไม่มีทางออก เฉพาะคำสั่ง: "รัฐปั๊มพันล้านในธนาคารชำรุดทรุดโทรมแทนการจัดหาเงินทุนการปฏิรูปที่จำเป็นสำหรับระบบการศึกษาที่เป็นอิสระ"

ความผิดของความทุกข์ยากทั้งหมดคือ กระบวนการโบโลญญา (ดูช่อง) ซึ่งเริ่มเมื่อสิบปีก่อน การศึกษาได้กลายเป็นสินค้าและปรับให้เข้ากับความต้องการของตลาดเท่านั้นดังนั้นบทวิจารณ์ของการปฏิรูปการศึกษาที่สูงขึ้น ว่าตลาดนี้เป็นตลาดเดียวที่จะให้นักเรียนได้งานทำในที่สุดถูกลืมไปอย่างรวดเร็ว

ไปเป็นวันที่การศึกษายังคงสำหรับการค้นพบตัวเองคุณปล่อยให้ตัวเองล่องลอยและกำหนดลำดับความสำคัญของคุณเอง นักเรียนระยะยาวที่มองว่าตัวเองเป็นศิลปินชีวิตเหมือนโบฮีเมียนเป็นเผ่าพันธุ์ที่กำลังจะตาย ไม่มีอะไรเทียบกับการค้นพบตัวเอง แต่ปีที่เรียนด้านหลังของสังคม (แน่นอนมีข้อยกเว้นที่ไม่สามารถเรียนได้โดยไม่ต้องเสียเวลาทำงาน) แล้วแสดงเศรษฐกิจนิ้วความเป็นปึกแผ่นและกองทุนภาษีเป็นนิ้วกลาง นี่ไม่ใช่การดำรงอยู่ที่ต้องการอย่างแน่นอน

พลังมากเวลาน้อย

นั่นคือสิ่งที่ บริษัท และการเมืองได้เห็นเรื่องราวที่คล้ายกันและเปิดตัวกระบวนการโบโลญญา สิ่งที่นับตั้งแต่นั้นมาคือ พลังมากในเวลาน้อยที่สุด, นี่คือความรู้สึกโดยศูนย์ให้คำปรึกษาทางจิตวิทยาของมหาวิทยาลัยและมีการเพิ่มขึ้นอย่างมากในนักเรียนที่ต้องการการสนับสนุนทางอารมณ์ “ หลักสูตรที่กำหนดไว้อย่างชัดเจนทำให้การกลัวว่าจะถูกทิ้งไว้ข้างหลังและสูญเสียการติดต่อกับคนอื่น ๆ ” ฮันส์ - เวอร์เนอร์รูคเกอร์หัวหน้าผู้ให้คำปรึกษาและให้คำปรึกษาด้านจิตวิทยาจาก Freie Universität Berlin กล่าว

ในความเป็นจริงวิธีการใหม่ของการศึกษาไม่ได้มีโอกาสสำหรับคนที่มีชีวิต ไม่เพียง แต่นักเรียนจะเห็นข้อผิดพลาดและจำเป็นสำหรับการกระทำ หลักสูตรมาตรฐานมาตรฐานสากลและการศึกษาโปรดสำเร็จทันที Peter Grottian นักวิทยาศาสตร์การเมืองผู้มีชื่อเสียงชาวเบอร์ลินไม่เพียง แต่มองเห็นปัญหาของนักเรียน: "อาจารย์ยังต้องทนทุกข์ทรมานจาก McDonaldisierung ของหลักสูตรปริญญาผ่านปริญญาตรี - ปริญญาโท - ระบบและควรแสดงความโกรธพร้อมกับนักเรียนในการโจมตี"

การประท้วงสามารถปรับโครงสร้างของกระบวนการโบโลญญาได้มากขนาดไหนไม่มีใครสามารถพูดได้ สิ่งที่ต้องแสดง: จริง ๆ แล้วปริญญาตรีนั้นเลวร้ายอย่างที่เขาถูกพูดถึงหรือเปล่า? ได้รับการยอมรับในเศรษฐกิจเปรียบได้ในระดับสากล - ที่ฟังอย่างน้อยเกี่ยวกับตลาดแรงงานไม่ผิด แต่จำนวนผู้เข้าชมที่เพิ่มขึ้นในศูนย์ให้คำปรึกษาด้านจิตวิทยาและการประท้วงทั่วประเทศแสดงให้เห็นด้านอื่น ๆ ของเหรียญ นักเรียนที่บรรทุกหนักเกินไปไม่สามารถเป็นผลมาจากการปฏิรูปเพื่อความสามารถในการแข่งขัน เช่นเดียวกับในกรณีอื่น ๆ จะต้องพบกับพื้นกลางเพราะที่นี่ การศึกษาสำหรับทุกคนเป็นเป้าหมายที่น่าเชื่อถือและในเวลาเดียวกัน